Контрольная работа №1
2. (2 балла) Сопоставьте данные о рунах в первом столбце с категорией для анализа справа.
1) Феху;
2) [u];
3) Берёза;
4) 2 атт;
5) Созидание;
6) d;
7) 5;
8) Тюр — однорукий среди асов; кузнец должен часто бить молотом.
а) номер;
б) идея, смысл.
в) название;
г) форма, знак;
д) фонетическое соответствие;
е) группа;
ж) поэтическая строка.
3. (6 баллов) Для каждой руны напишите атт, пользуясь таблицей Старшего Футарка.
1.) q 2) o 3.) e 4.) z 5.) t 6.) d
7) u 8.) h 9) f 10.) p 11.) j 12) s
13) y 14) w 15) g 16) i 17) a 18) k
19) l 20) r 21) x 22) b 23) n 24.) m
4. (8 баллов) Если вам нужно выяснить или перепроверить историческую информацию по каждому из этих пунктов, к какому источнику вы обратитесь? Одному пункту в первом столбце не обязательно соответствует один пункт во втором столбце.
1. (4 балла) Опишите, что такое руна, какое у неё есть магическое значение и как её можно анализировать.
1) Как руны были получены (по мифологической версии);
2) Начертание ставов;
3) Названия рун;
4) Значения рун;
5) Для каких целей можно использовать руны;
6) Порядок рун;
7) Деление рун на группы;
8) Звуки, которые передают рунические знаки.
а) Древнеанглийская руническая поэма;
б) Старшая Эдда;
в) Нормандский азбуковник;
г) Речи Сигрдривы;
д) Древненорвежская руническая поэма;
е) Младшая Эдда;
ж) Древнеисландская руническая поэма;
з) Археологические находки и информация о них.